其实这个方法也可以用在其他科目上。 首先，不要做太难的题——这是我们学习的第一原则。 如果一篇听力材料几乎一个字都听不懂，而一篇阅读材料又充满了不认识的单词，那么一遍又一遍地听、读既费时又收效甚微。 做一些简单的事情——但这并不意味着你必须在高中一年级的水平上做阅读理解——应该有点挑战性，需要你用你的大脑去探索。 这个层次需要自己去感受，别人不知道。 我们不应该害怕感觉不准确——难度级别非常灵活，有时，如果做同样的事情更困难一点或更容易一点，会有好处。 偶尔做一件特别困难或简单的事情并没有什么坏处。 只要你心里知道太难了，就可以跳过。 不要像去超市购物那样挑剔。 还是要注重解决问题而不是“选题”。 明白了这个道理后，我们面临的真正问题是：当我们面对这样一道不算太难但又具有一定挑战性的题时，我们该怎么办？ 答案很简单：做，做彻底！ 很多人可以做题，但无法“完成”它们。 这就是为什么他们做了很多题却很难提高成绩的原因。 因为我还没有“吃透”一个话题，所以理解不深，收获也有限。 仔细过十题，胜过一眼过十题。 那么，“理解”一个问题意味着什么？ 我举个我学英语时阅读理解的例子。

我做英语阅读理解的时候，绝不是读完文章选ABCD之后就做的。 相反，我必须分四个步骤来慢慢地理解它：第一步，先看问题。 您可以浏览问题下方的选项，而无需仔细查看它们。 这样做的目的是为了快速理解整篇文章的大概意思和测试点。 也就是说，当你看完阅读理解最后的题后，你就基本知道这次阅读理解是关于什么的了。 因为有些阅读文章不是“开门见山”的风格，往往是先从几句话开始，然后慢慢引入主题。 很多人都是先来看这篇文章的。 当他们读到开头时，他们不明白，不知道作者想说什么。 然后他们会感到困惑，其余的内容也会变得困惑。 所以我们先看标题，知道课文的大意和考点。 即使我们在阅读文章时有些部分不理解，也不会有太大影响。 这第一步也符合我们之前讲的“系统学习”的思想——先整体后局部，从大到小去理解。 这有助于我们在阅读时保持清晰的想法。 第二步，仔细阅读全文，然后做题。 前两个步骤是我们阅读理解的常规步骤。 在考场上，遵循这两个步骤就好。 要完成前两个步骤，每篇文章大约需要 12 分钟。 然而，在日常实践中，这效果甚微。 因为只看了一遍，一半没看懂，就稀里糊涂地选了几个选项，然后查答案。 就这样，我们花费了时间，实际上却一无所获。

我花了很多时间做了很多英语题，但还是停留在原来的水平。 这次不值得，而且效率低下。 因此，在日常的实践中，我问自己：既然写了一篇文章，就一定要吃透、领会、收获。 这样一来，即使你在某一篇文章上花费更多的时间，但效率也比精简地做很多阅读理解要高得多。 这就是我英语成绩快速提高的秘诀。 为什么要花更多时间？ 第三步是比较参考答案。 但你不能简单地知道正确答案并完成它。 对于我做错的题，包括我不确定但做对的题，我会仔细检查原文，了解为什么这个选项是正确的。 这个过程就是重新阅读文章、理解主题的过程。 第四步，把所有问题理清之后，我们需要回去仔细阅读文章。 这时候你可以查英汉词典来了解一些生词的意思。 不过，这些生词不要写下来（一般来说，高中、高考英语阅读要求生词数量控制在3%以内，一般是一篇文章——人名、地名除外——如果新单词数量不超过5%就可以了 基本上都能听懂，所以通过做阅读理解，一定要反复稳定的掌握课本上学过的单词，这样理解就没有障碍。这就够了。我们不应该去背那些偶尔看到的生词。）。 在此基础上，确保自己充分理解本文的每一句话，明确每句话的含义和语法结构。

当然，还必须明确全文的写作思路。 如果你脑子里能理清全文的轮廓，闭上眼睛回忆即可； 如果没有的话，你应该用我们的系统图来帮你梳理全文的脉络，就像我教侄女赵露写英语作文的那篇文章和博文中整理的一样。 遵循这四个步骤后，我们就会对本文有一个透彻的阅读和理解。 这样一来，一篇12分钟就能完成的阅读理解文章，可能需要将近半个小时。 不过，这比花半个小时做三遍阅读理解要好得多。 因为你真正有了收获，真正进步了。 按照这个方法，即使我们每天只做一道阅读理解题，如果坚持一两个月，我们的阅读能力必然会得到很大的提高。 由于阅读是英语学习的核心，阅读可以增强对单词和语法的理解和记忆，对改错、选词填空、写作也很有帮助。 而且，阅读理解一直是各类英语考试中占分最多的题目。 因此，这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。 我已经把这四个步骤教给了很多学生。 只要他们能按照这四个步骤去做，一两个月内他们的英语成绩基本上就会有很大的提高。